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美麗新世界

1000525-美麗新世界-郭育誠‧莫淑蘭-台大兒童醫院- (4).JPG

由許多的小「心心」所構成的兩幅壁畫,

是由長期從事藝術治療的美育治療師所帶領孩子們所完成的作品。

作品中的每個「心」均意味著每個小小的心靈世界..在不同的想像世界裡,

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定義、價值與型態於時代演繹下的意涵

源起於美國文化藝術政策的台灣公共藝術機制,

由起初的「照顧藝術家」、「公共場域裡的藝術品」等觀點,

發展至多元面向的公眾「參與」、「互動」創意與訴求;

型態上由靜態的雕塑、裝置等視覺藝術,擴大到更多樣性的數位科技多媒體藝術;

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hohosan

1000724-Hohosan-李明道-侯硐國小- (3).JPG

「猴硐」的地名,有著許多古老的傳說,也歷經了多次的更名過程。

曾查訪文獻與詢問當地耆老,關於這個地名的起源,

大致上是首批到此開發的先人,

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「tara ikaulahan」為阿美族語,有著「走到喜歡的地方」之意。

為拉黑子(策展人之一)於本公共藝術設置計畫的策展主題。

互動

1000429-互動-達耐‧達立夫-台南樹谷園區- (1).JPG

「以前部落每戶都有飼養牛,成長過程也因為牛讓生活經濟慢慢提高,

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2011「春光明媚」-蘭陽地景展

1000427-2011「春光明媚」-蘭陽地景展-稻草人體驗製作活動- 045.JPG

「宜蘭五月天,春光正明媚!

閉起眼睛,想像夾在山海之間、蘭陽平原那一大片綠油油的稻田,

茂盛的稻梗將原本行列分明的稜線全部填滿,

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聽椅子在唱歌

990323-聽椅子在唱歌-邱昭財-南科園區 (4).JPG

社區公園裡,一序列色彩繽紛的椅子,豐富著這社區環境的休閒主題。

每張逗趣的椅子,都預備著一首自己的音樂..就像一個個愛歌唱的孩子般;

音樂的椅子,隨著發條轉動,開始哼起一首首動聽的曲調。

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兔同鴨講

1010109-兔同鴨講-黃沛瀅-2011南科公共藝術季- (2).JPG

抽象的藝術語言,拋出了「兔子」或「鴨子」的視覺議題;

在創作與觀賞之間,總隨著不同的思維與角度,衍生出無窮盡的答案與觀感。

或許,這是,藝術的物件,於環境中提供了另類的視覺印象,

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波光粼粼

1020218-波光粼粼-林幸長-基隆市中正國中- 029

藝術圖騰的「漣漪」,淡淡地描繪著這座城市的多雨氣候,

輕描地刻畫著港邊海面的波動韻律;

在陽光的日子裡,光影隨著時間緩緩地移動,

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樹林顯影

1010721-樹林顯影-褚瑞基-樹林-柑園-五里聯合運動活動中心- (3)

昔日的樹林區舊稱為「風櫃店」,

來自於當時於樹東里博愛街一帶,曾聚集數家的打鐵店而得名。

樹林早於明朝鄭成功來台後始逐漸開發,

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「快樂天堂之永福一家人」

1010821-快樂天堂之永福一家人-李明道-新北市三重區永福國小- (4)

隨著『永爸』、『永媽』帶著孩子們的遷入,

『永福』一家,不僅在這座小學校園裡,帶動出校園環境的新視覺主題;

趣味的視覺表情,也在這個快樂學習的生活場域中,傳播著歡樂的氣息。 

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由一個藝術場域裡的公共藝術談起.. 

山海之歌

1000413-山海之歌-賴純純-台東美術館- (20).jpg

藝術的線條,勾勒出自然與人文的美感;

紅色的藝術語言,在這充滿綠意的城鄉裡,

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