公共藝術 的愛情經濟學

快或慢

就像是個鄰家的孩子般，總在來往的人群中，跑跑跳跳地，玩著自己的遊戲。

有時，當你心血來潮地想追著它，而它總是淘氣地跑得比你更快；

偶而，你失落地走著，發現，它緩緩在旁地伴著你走著一段路；

「玉兔迎春囍耀臺北」-2011台北燈節主燈 

由2010年之「福虎生風好運到」到2011年的「玉兔迎春囍耀臺北」，

台北燈節的主燈，由傳統的抽象構成，逐漸卡通化為更可親的表情。

傳統習俗的「十二生肖」角色，總會在每年的元宵節慶中，

木屐，在過去曾是這村落的重要產業。

隨著生活文明的演變，由興盛到蕭條；

在那段處於水泥礦產裡的生活，

環境的惡化﹑卡車進出的險象環生，對比著生活經濟的需要，

種子的天空

種子，意味著一種關於生命的內涵。

隨風飄逸著..

落在那有緣的土裡，滋長，發芽..

切膚之愛 

台灣彰化基督教醫院創建人蘭大衛醫師原為英籍宣教士，

於1870年生英國蘇格蘭，在蘇格蘭拉斯哥大學醫學院完成學業後，

以資優生的優秀成績畢業並成為準醫師。

好棒‧好棒

這序列的公共藝術，

一樣的棒球元素，在不同的形體創意下，

鳳凰勇者

由三組以卡通樣貌呈現的消防員，

分別透過「直搗黃龍」、「勇往直前」及「鳳舞九天」三部曲，

來描述與讚揚消防任務的貢獻與付出。

鬼故事牆與橄欖腳橋-宜蘭冬山

在宜蘭冬山珍珠社區內，有一座位處偏僻但已有悠久歷史的「橄欖腳橋」；

據傳，早期在冬山河尚未改道前，河旁為一片竹林，

竹子常在隨風搖動下產生聲響，而增添了些許陰森氛圍；

日暮的嬉戲-台南官田大崎村

「日暮的嬉戲」設置於台南縣官田鄉的大崎社區裡。

曾在那座雙鳳宮前的大榕樹下，南藝大的師生們帶動著社區居民，

由「圓環」延伸出對於「旋轉木馬」的想像，

台西海園

於1986年（民國75年）年，原計畫為推動沿海養殖漁業發展及觀光產業政策，

由地方政府以海埔新生地的方式開發「台西海園」。

只是，當陸續投入數億元經費後，數十公頃的新生地，

嘉義縣新港的板頭村

遍佈於村落的大街小巷中，序列繪本式的陶版藝術，總成為最吸睛的視覺焦點；

小孩們與動物的逗趣表情，總讓到此的孩子們，

可以看圖說故事地，道出不同的生活劇情。

「日月潭國家風景區管理處向山行政中心暨遊客中心」計畫，

為2003年台灣觀光局所推動的序列「地景系列（Land form series）」計畫的項目之一。

共選出四處最具台灣觀光文化代表性的區，以國際競圖的方式公開徵求建築計畫。

當時，為將日月潭的觀光旅遊文化，朝向全球城市化發展，

「北門口」-台南北門旅客服務中心（創作者：王為河）

『這裡的空間是一個本質者的發現與反思

    這裡的風浪是一連串的視覺聽覺的歸屬

「眷村裡迷路」-高雄左營自助新村

兩位未曾在這眷村生活過的高雄女孩，在這個南部的眷村中盡情地塗鴉彩繪，

她們，終於圓了自己的夢，

然而，也讓這個即將消失於左營的這處老舊眷村，

關於 那本生命紀念冊

於2010年5月，新竹女中的學生們，製作了一序列校園公共藝術，

不僅熱絡了那年校慶的活動，也引發出了一段關於竹女老校友們的故事。

關於台東...從第一個看見的城市發展故事談起

位於台東市邊陲地帶的濱海公園原是台東市的公墓區，

海岸風光雖漂亮，但卻因長期以來，

總因『墓地』給人們的負面生活記憶而人煙稀少。

「切膚之愛」-蘭大衛公共藝術-林舜龍創作+陳惠婷策劃-彰化市成功公園

台灣彰化基督教醫院創建人蘭大衛醫師原為英籍宣教士，於1870年生英國蘇格蘭，

在蘇格蘭拉斯哥大學醫學院完成學業後，以資優生的優秀成績畢業並成為準醫師。

於1895年日治時期，因受當地教會的工作派遣而來到台灣。

十年來，因為公共藝術的研究，

總是時時地走訪於南北城鄉，由都會到小村聚落，

本以為這僅是一種以專業的社會服務與付出，

然而，當回首於過去這段時日的種種記憶，

其中，有太多的看見....那些關於人﹑關於情感，關於一個地方故事，

 （圖片為台博館新聞資料）

以公共藝術作為城市文化閱讀的新契機

公共藝術發展至近年，逐漸呈現出總合著教育﹑表演﹑展覽﹑

集體創作﹑文創等多元內容的公共藝術計畫（public art project）思維，

扭轉了過去常以視覺藝術物件為主體，

高雄六龜鄉，因遠觀周邊山麓樣似龜形，每逢溪水暴漲之際，遠觀六座巨石，

有如六隻巨龜游於河水之中，早期入墾先民因而將此地稱為「六龜里」；

其中最大的巨石被稱為龜王岩，長期被地方居民尊為龜王，並視為守護地方的龜神。

但據文獻記載，更早於平埔族時代，當時原居住於現臺南市玉井區的芒子芒社人，

來自台東的『綠島大象』，有著一段關於綠島公館國小孩子們的童年故事，也肩負著綠色環保的教育議題，

自從幾年前，為滿足綠島當地孩子們的畢業願望，先後到了台東市﹑再轉赴高雄與台南，

這群第一次來訪台灣的孩子，不僅第一次實際接觸本島的城市，

甘心柳丁-『全民瘋柳丁』 

前陣子，恰巧在FB的訊息裡看見了一段正在就學中的雲林子弟，

因為感嘆家鄉農產的經營窘境，

慈心華得福國民中小學

有著彩虹色彩般的文字，是一種別具創意的教導方式：

由『紅色』開始的第一筆劃，依序再到『橙色』、『黃色』，『綠色』..的導引，

僅要孩子們熟悉了彩虹的色階，就容易學習著每個字的筆畫順序。

以輪船意涵著海洋城市的議題，並成為了校園的遊具裝置。